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经颅磁治疗 学龄期孩子患自闭症什么表现 在偌大的世界里有这样一个特殊的群体。他们是来自“星星的孩子”,在遥远黑暗的夜空中静静孤独的闪烁,不知道如何融入群体。他们在临床上被定义为“自闭症患者”。那么,学龄期孩子患自闭症什么表现
一、自闭症初印象
据不完全统计,我国至少有1300万自闭症儿童,其中自闭症儿童人数已超过167万,且呈逐年上升趋势。专家认为,自闭症是特殊的,患者发病多在婴幼儿时期,通常确诊家庭的婴儿有三分之一以上是1岁发现的,80-90%的婴儿在2岁发现问题。
这个时候孩子各方面的能力都没有得到充分的发展,即使发病也很难被发现,所以往往错过了最好的干预治疗时间,影响了康复的机会。因此,家长应该更加注意及时发现孩子的异常。
那么,自闭症的孩子到底什么样呢?自闭症在不同年龄是什么表现?自闭症患者也许就在你的身边,专家教你一眼辨识。
二、学龄期孩子患自闭症什么表现
1、社交障碍
这是自闭症儿童的核心缺陷,也是最难被识别的。很多家长把自闭症和内向、与生俱来的不合群等等混为一谈,因为他们不太了解孩子社交能力的发展。以下是对不同年龄自闭症儿童社交障碍表现的简要介绍:
婴儿期(出生-1岁):
孩子对别人的逗弄没有反应,6个月左右很少表现出开心愉快的表情;9个月后,经常无缘无故的哭或者笑;1岁左右不想和人亲近。不观察和模仿家人的行为,也不回应他们的呼唤。
简单的可以用“六不”来概括:不看、不应、不语、不指、不亲、不随。经颅磁治疗 学龄期孩子患自闭症什么表现
幼儿期(1~3岁):
回避别人的目光注视、叫名无反应,对主要照顾者没有依恋,即使父母离开也没有焦虑不安、哭闹等焦虑分离的表现,对陌生人缺乏应有的恐惧,不与同龄孩子玩耍。
学龄期(3~7岁):
虽然有些孩子在一定程度上愿意与亲近的人交流,但是依旧有距离感,缺乏主动与他人交流的兴趣和行为,交流的方式往往很不一样。他们还是习惯自娱自乐,独来独往。
这些都是自闭症儿童典型的社会表现,在婴幼儿中可能不明显,可是等到学龄期幼儿园后就能清楚地看到他们与其他正常儿童的区别。
比如经常一个人呆在角落里,不想参加集体活动,不想和别人分享或玩游戏,经常不听老师的指挥和安排。如果老师强行去命令他们,他们可能会尖叫,发脾气。
周围人对其的定义都是“孤僻、难相处、怪咖”等。
2、语言交往障碍
这也是判断一个孩子是否患有自闭症的重要依据。但有一点需要注意:孩子的语言系统是“由低到高”发展起来的,每个人的发育速度不同,所以家长需要区分自闭症诱发的语言交往障碍与“贵人语迟”的区别。
专家认为,说话看似简单,但需要大脑、嘴巴、喉咙、声带等发声器官的配合。如果该器官没有完全发育,可能会出现构音障碍。不管这种现象一般会随着年龄的增长而逐渐好转。
如果发现孩子在2、3岁左右除了发音不清之外,在表情互动、肢体互动、眼神交流等方面都没有问题,可能是纯粹的“贵人语迟”,生来就是说话晚的,可以通过慢慢的锻炼而好转。
孩子除了发音问题,还有眼神躲闪,拒绝与周围人交流,反应迟钝,3岁以后完全说不出话,只能使用低级词汇等,大部分都是自闭症。
除了以上两个特点,自闭症儿童还有一个明显的缺陷:——经常一遍又一遍地做同样的事情,一旦受到干扰,就会尖叫发狂。
无论如何,希望父母能多一点耐心,别人能多一点理解,让孤独的“星星”回到自己的星球,找到自己的同伴。
三、自闭症治疗仪:经频磁刺激治疗自闭症
随着技术的发展,具有连续可调重复刺激的经颅磁刺激(rTMS)出现,并在临床精神病、神经疾病及康复领域获得越来越多的认可。它主要通过不同的频率来达到治疗目的,高频(>1Hz)主要是兴奋的作用,低频(≤1Hz)则是抑制的作用。因其无痛、非创伤的物理特性,实现人类一直以来的梦想—虚拟地损毁大脑探索脑功能及高级认知功能。
经颅磁刺激技术(Transcranial Magnetic StimulationTMS)是一种无痛、无创的绿色治疗方法,磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经,实际应用中并不局限于头脑的刺激,外周神经肌肉同样可以刺激,因此现在都叫它为“磁刺激”。
目前经颅磁刺激技术得到了广泛的使用,国内的经颅磁刺激技术达到世界先进水平,在神经心理科(抑郁症、精分症)、康复科、儿科(脑瘫,自闭症等)等各个方面都得到了应用。其中对抑郁症、睡眠障碍等疾病的疗效,作为一种非药物治疗在临床取得了可喜的成绩。经颅磁治疗 学龄期孩子患自闭症什么表现
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