择思达斯

　　多动症的学名为“注意力缺点或多动妨碍”(ADHD)。说起它的三大特征，不少爸爸妈妈也耳熟能详：它不仅指孩子活动过多，也包含与年纪不相符的显着的注意力不能会集的问题;任性固执和不同程度的学习困难。但是许多家长只是了解多动症是什么，对多动症的一些症状、治疗却不是很了解，甚至还存在很多误区。为了纠正家长的误解，下面小编就给大家介绍一下多动症的治疗误区有哪些吧。

　　误区一：把进步学习成果当医治意图把进步成果当成多动症医治的头等大事

　　其实这是舍本求末，往往会拔苗滋长。关于多动症医治最重要的总方针应该是维护、培育和滋长患儿的自负。在日常医治中，医治的根本方针有三个：一是操控患病儿童的损坏性行为;二是安稳患儿的情绪;三是应对兼并症，比方兼并损坏性行为妨碍、兼并抽动妨碍等。

　　误区二：盲目相信有短期包治痊愈的药物

　　家长担心孩子是很正常的，但是多动症的治疗是一个长期的过程，并不是吃什么或者用什么就可以短短几周或者一个月可以治愈的。治疗多动症最不能缺少的是耐心，家长在治疗过程中切记不要出现焦躁情绪，影响到孩子。

　　误区三：家长相互攀比

　　“张阿姨家的孩子考取了钢琴7级。”“你怎么就这么不争气。”这是多动症儿童家长常常挂嘴边的话。这种攀比和拿自家孩子不足之处比别人家孩子的利益，会加剧多动症儿童的自卑心理。关于多动症孩子，要尽可能维护和培育孩子的自负、自傲，消除焦虑和不安全感，更多地鼓舞孩子。

　　多动症的治疗误区有哪些？家长看完应该注意一下了，不然一味地盲目治疗只会事倍功半，甚至还会加重孩子的病情。

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